Para impulsar el desarrollo de este modelo e inspirar a que más industrias lo adopten, se llevo a cabo la cumbre dual en la participaron Hans-Hartwig Blomeier, Representante en México de la Fundación Konrad Adenauer (KAS); César Hugo Vega Altamirano, Gerente de Finanzas, Recursos Humanos y Compliance de Wurth Electronik; José Raúl Bojórquez Gutiérrez, Director de Recursos Humanos en México de Pirelli; Richard Hugo Sotomayor Bustamante, Director de Recursos Humanos de Volkswagen; Óscar Rodríguez, Director General de Optimen; Luisa Fernanda Muñoz Sánchez, Estudiante CECYTEG del Plantel León de San Juan del Bosco en Volkswagen; Héctor Rodríguez Velázquez, Presidente de Comparmex Zona Metropolitana León; Juan Pablo Arroyo Ortiz, Subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública (con presencial virtual); y Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, Gobernador de Guanajuato.
Hans-Hartwig abrió el panel mencionando que el gobierno de Diego Sinhue ha dado impulso a la educación y que la cumbre es el esfuerzo de instituciones internacionales que trabajan en construir un nuevo escenario para los jóvenes y para las industrias, pues el modelo dual motiva a la responsabilidad social buscando un diálogo en torno al bienestar y la reducción del desempleo juvenil.
Tras esto, César dijo que los estudiantes tienen la oportunidad real de desarrollar sus habilidades prácticas, lo que se traduce en mayor conocimiento para la industria. Por parte de las empresas estas adquieren en sus organizaciones talento que enriquece su perfil, haciendo del modelo dual un ganar-ganar.
José Raúl explicó que para Pirelli formar parte de la educación dual le facilita a la empresa mantener productos de calidad para la industria automotriz. Mencionó que el proyecto va más allá de la experiencia pues genera competencias reales que se enriquecen con la diversidad de los estudiantes y del profesorado que generan un ambiente de compañerismo.
Richard Hugo informó que el 90% de los especialistas que trabajan en Volkswagen son egresados del modelo de educación dual. Ser participes de esta acción ofrece estabilidad para la producción, permite fortalecer los hogares de los estudiantes y ofrece un área de especialización en el que pueden ir haciendo carrera.
Óscar habló a partir de su experiencia fuera de México, informando que el modelo dual facilita que los jóvenes viajen a Europa para capacitarse y esto, a largo plazo, expande su comprensión del mundo, por ello, informó que Optimen ha mandado al 40% de su talento a otras partes del mundo para potencializar la mentefactura.
Luisa Fernanda compartió que el modelo de educación dual le da la oportunidad de aspirar a un puesto laboral dentro de alguna empresa como Volkswagen y que la marca se abra a participar también muestra un vínculo de confianza que es alentadora en los tiempos pandémicos que se viven.
Héctor dijo que las empresas son semilleros de talento y que agradece la confianza que han tenido para formar especialistas y ofrecerles opciones para su futuro, lo que permite reducir la brecha entre aulas e industria. 'Las empresas son generadoras de empleo e impactan la movilidad social'. Y en su participación, Juan Pablo informó que el modelo de educación dual tiene 13 años desarrollándose en León y que es una piedra que sustenta la economía de las empresas.
Para finalizar, Diego Sinhue habló desde su experiencia como aprendiz de zapatero y como esa práctica le da visión para conocer lo importante que es comunicar a los jóvenes con las industrias para que ambas se impulsen. Por otra parte, mencionó que este molo ofrece empleo formal yun ingreso continuo que dará bienestar para las personas. Hizo hincapié en que la pobreza extrema en el estado se ha reducido un 50% pasando del 8.4% al 4.2% en 10 años, gracias a la atracción de inversión que genera empleos. Cerró su participación informando que Guanajuato crecerá 7% en los próximos años y esto promete un escenario en que industria y jóvenes tendrán que unirse para crecer juntos.
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